Beste lezers
Momenteel volg ik een opleiding over gebruik social media en burgerschap in Straatsburg georganiseerd door de raad van Europa. In de marge van de opleiding discussiëren we over het statuut van lesgever.
In Vlaanderen doorloopt elke lesgever een proces van 3 stadia: tijdelijk, TADD en vastbenoemd.
Een Italiaanse deelneemster vertelde me dat de toestand in Italië verschrikkelijk is. Heel wat lesgevers hebben geen vaste benoeming en tot het einde van hun carriëre veranderen ze elk jaar van school. Als een lesgever in Italië niet vast benoemd is, komt hij op een lijst. Elk jaar beslist de overheid waar hij zal geplaatst worden. Dit is niet alleen vervelend voor de lesgevers, maar ook voor de leerlingen en de werking van de school
Een Griekse deelnemer deelde mee dat ze een deel van haar loon had moeten inleveren wegens de financiële crisis ....
tot dusver het Europees verhaal van statuut lesgever
Totaal aantal pageviews
woensdag 26 september 2012
dinsdag 25 september 2012
maandag 24 september 2012
zondag 9 september 2012
woensdag gaat deel 2 en 3 Lev van start.
daarin blijf ik stilstaan bij de aansprakelijkheid van de leraar.
Maar wat als er iets gebeurt op school? Hoe betrouwbaar zijn getuigen?
belangrijk is geen suggestieve vragen te stellen
http://www.kennislink.nl/publicaties/zekere-getuige-is-niet-altijd-betrouwbaar
zondag 2 september 2012
De overdracht van anciënniteit zal ruimer moeten bekeken worden indien men zij-instromers in het onderwijs wil aantrekken. De reactie van Sally is een veel gehoorde klacht bij zij-instromers die SLO volgenOpnieuw van nul moeten beginnen is hard, getuigt Sally Van Dijck (40) uit Kalmthout, een kersverse zij-instromer. ‘Na 14 jaar werken in de social profit, ga ik naar het onderwijs. Ik heb twee diploma's (graduaat orthopedagogie en bachelor lager onderwijs) en een pak werkervaring. Maandag start ik als in een school voor buitengewoon secundair onderwijs. Jammer genoeg zal ik starten met anciënniteit 0. ' ‘De minister stelt voor om de anciënniteit voor kleuterleid(st)ers over te dragen. Vreemd dat hij dit niet voor alle beginnende leerkrachten met ervaring uit een andere sector voorstelt. Ik vind dat ik heel wat relevante ervaring heb opgedaan. Ik heb vijf jaar gewerkt met kinderen en jongeren met gedragsstoornissen, een jaar met kinderen met autisme en acht jaar als leidinggevende in de kinderopvang. Deze jaren niet kunnen overdragen is zeer demotiverend. Ik begin schoorvoetend aan mijn eerste schooljaar. Eind juni 2013 maak ik de balans op. Ik hoop dat er voor alle zij-instromers maatregelen komen om een loopbaan in het onderwijs aantrekkelijk te maken.' Standaard online
Abonneren op:
Posts (Atom)